楊連印，男，漢族，中共黨員，是慶云縣一名退休教師，今年已是70歲。退休后，他把關(guān)愛(ài)幫扶留守、困難兒童作為自己余生的崇高事業(yè)，傾盡所有將自己家庭建設(shè)新時(shí)代文明實(shí)踐家庭站，十幾年來(lái)有600余名留守兒童得到關(guān)愛(ài)和幫助，8月14日中央電視臺(tái)《朝聞天下》進(jìn)行了報(bào)道。

他先后被評(píng)為“全國(guó)最美家庭”、“全國(guó)書(shū)香之家”、“全國(guó)離退休干部先進(jìn)個(gè)人”、“全國(guó)關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人”、“全國(guó)百名傳承好家風(fēng)的好媽好爸”、“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)五好文明家庭標(biāo)兵戶”、“山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"、“山東省關(guān)心下一代最美‘五老’”、“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“山東省表現(xiàn)突出的離退休干部黨員”、“德州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“德州市文明家庭”、“德州市優(yōu)秀少先隊(duì)校外輔導(dǎo)員”、“德州市社區(qū)熱心人”、“德州市五老十佳志愿者”等多項(xiàng)稱號(hào)。

退休不褪色， 五個(gè)園區(qū)、四名“老師”、百余件體育設(shè)施，讓孩子們?cè)谪S富多彩的環(huán)境中全面提升

2006年，楊連印和老伴退休后，沒(méi)有選擇安逸的退休生活，而是退而不休。為了實(shí)現(xiàn)自己的人生觀和價(jià)值觀，把自己的教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、才藝技能傳承給更多的人，為國(guó)家培養(yǎng)更多的棟梁之材，將自己的“家庭課外輔導(dǎo)站”提升為“新時(shí)代文明實(shí)踐家庭站”。

他把家里有限的區(qū)域分成五個(gè)園區(qū)，有生態(tài)園、才藝園、書(shū)香園、生活園、感恩園。在生態(tài)園里，感受生態(tài)文明給人們帶來(lái)的幸福，學(xué)習(xí)怎樣創(chuàng)建生態(tài)文明家園的方法。在才藝園里學(xué)習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)、打乒乓球等技能。在書(shū)香園里，使學(xué)生“讀好書(shū)、好讀書(shū)、寫(xiě)好書(shū)、做好人”。在生活園里，學(xué)生學(xué)習(xí)做飯做菜，使用生活工具，品嘗自己勞動(dòng)成果。在感恩園里，通過(guò)大量的圖片、資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。使學(xué)生們從感恩父母、感恩老師、感恩家鄉(xiāng)開(kāi)始再到感恩人民、感恩黨、感恩祖國(guó)、感恩大自然、感恩天下好心人，實(shí)現(xiàn)大愛(ài)無(wú)疆。

為了讓孩子們能夠得到充足的體育鍛煉，楊連印購(gòu)置了大量的教學(xué)設(shè)施。體育設(shè)施有：秋千、吊環(huán)、爬梯。創(chuàng)建了乒乓球室，并配備了發(fā)球機(jī)，三副乒乓球臺(tái)。其他設(shè)施有：電腦、多媒體、桌凳、黑板、樂(lè)器、圖書(shū)等。楊連印全家4口人都是專任老師。楊連印擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、才藝?yán)蠋煛＠习槭菍Ｂ毱古仪蚪叹毑?dān)任體育教師。兩個(gè)女兒寒暑假回來(lái)?yè)?dān)任英語(yǔ)老師。近年來(lái)，家庭輔導(dǎo)站不僅培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀生、才藝小明星，還轉(zhuǎn)化了不少后進(jìn)生。讓近百名輟學(xué)兒童重返校園，有30余名特困兒童在楊連印家庭的努力下返校安心讀書(shū)。

五聚促新風(fēng)，萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)、千場(chǎng)宣講、近百個(gè)工作室，讓文明志愿的春風(fēng)滋潤(rùn)群眾心田

為更好地開(kāi)展新時(shí)代文明實(shí)踐工作進(jìn)家庭，引導(dǎo)電影、圖書(shū)、表演、宣講、人氣向家庭站聚集。這里萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)供孩子們汲取精神食糧，楊連印連續(xù)8年舉辦了以關(guān)愛(ài)留守兒童身心健康為主題的暑期公益夏令營(yíng)。這個(gè)基地還被團(tuán)中央列為全國(guó)10個(gè)社區(qū)少先隊(duì)先進(jìn)典型之一。每年有上千名學(xué)生和家長(zhǎng)前來(lái)心理咨詢和參觀學(xué)習(xí)。慶云縣四處小學(xué)把這里設(shè)為"社會(huì)教育實(shí)踐基地”。每年有許多國(guó)家、省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)走訪調(diào)研。

他深入校園“搞三講”，即對(duì)學(xué)生講、家長(zhǎng)講、老師講。近幾年來(lái)他舉辦大型宣講近千場(chǎng)。幾年來(lái)，全縣小學(xué)教師幾乎都聽(tīng)過(guò)他的講座，受過(guò)他的培訓(xùn)?？h屬小學(xué)大部分家長(zhǎng)都聽(tīng)過(guò)他的專題講座。收益人達(dá)幾十萬(wàn)人。在開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)教育活動(dòng)”，楊連印作專題講座100余次，最近作為“老少共話中國(guó)夢(mèng)優(yōu)秀案例”推選到省。

為豐富完善家庭站，楊連印家庭幾乎用盡了自家的全部積蓄，而沒(méi)有向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要一分錢，沒(méi)收學(xué)生一分錢。楊連印家庭獻(xiàn)了自己獻(xiàn)家人，獻(xiàn)了子女獻(xiàn)子孫，獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終生的奉獻(xiàn)精神和美好心靈，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力表?yè)P(yáng)。省關(guān)工委主任高新亭在全省關(guān)心下一代工作會(huì)議上，對(duì)楊連印家庭創(chuàng)建家庭輔導(dǎo)站的感人事跡和奉獻(xiàn)精神給予高度評(píng)價(jià)，并號(hào)召大家學(xué)習(xí)。《德州日?qǐng)?bào)》、《德州晚報(bào)》，省、市、縣電視臺(tái)均有采訪和報(bào)道。市縣許多領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)家庭輔導(dǎo)站調(diào)研。楊連印也多次被評(píng)為全市“五老”先進(jìn)個(gè)人，2013年6月被授予“德州市五老十佳志愿者”，2022年7月被評(píng)為“德州市黨員榜樣”，并在全市“七一”專題黨課上做典型發(fā)言，他助人為樂(lè)的典型事跡受到市委書(shū)記田衛(wèi)東的充分肯定和表?yè)P(yáng)。

五為聚合力，10余處咨詢室+特色工作室模式，讓千余名學(xué)生找回快樂(lè)學(xué)習(xí)生活

近幾年來(lái)，楊連印帶著老伴，動(dòng)員女兒走進(jìn)校園、社區(qū)、貧困戶，開(kāi)展志愿服務(wù)，為老、為小、為困難群體、為需要心理疏導(dǎo)和情感慰藉群體、為社會(huì)公共需要“五為”志愿服務(wù)。

楊連印在家庭站中創(chuàng)辦了“心理咨詢室”和“楊爺爺信箱”，每年有幾百名學(xué)生和家長(zhǎng)接受到他的心理健康輔導(dǎo)，有近百名因心理問(wèn)題輟學(xué)的兒童在他的心理疏導(dǎo)下重返校園，安心讀書(shū)。

他還積極動(dòng)員其他志愿者參與關(guān)注困難群體，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)、西湖社區(qū)等12個(gè)學(xué)校和社區(qū)，都有楊連印老師的心理咨詢室和特色工作室，他的思想和事跡影響和帶動(dòng)著越來(lái)越多的人，得到溫暖、慰藉和幫助。

為了動(dòng)員更多的社會(huì)力量，開(kāi)辟新的教育平臺(tái)，楊老師聯(lián)合社會(huì)愛(ài)心人士，組成了多個(gè)公益團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合全縣具有國(guó)家心理咨詢資質(zhì)的愛(ài)心人士，創(chuàng)辦了全縣第一個(gè)青少年公益心理咨詢中心，聯(lián)合全縣國(guó)學(xué)愛(ài)好者，創(chuàng)辦了全縣第一個(gè)“公益國(guó)學(xué)堂”，楊老師擔(dān)任顧問(wèn)，結(jié)合國(guó)學(xué)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化教育。

為了關(guān)愛(ài)幫扶留守兒童，楊連印不辭辛勞、長(zhǎng)年累月的奔波，由于過(guò)度勞累，患上腰脊髓血管病，導(dǎo)致行走困難，甚至有下肢癱瘓的危險(xiǎn)。2019年3月，楊連印住進(jìn)了北京市宣武醫(yī)院，七個(gè)小時(shí)的全麻手術(shù)后，他身體虛弱疲憊，疼痛難耐。而在這時(shí)卻收到了一條留守兒童的求助短信，訴說(shuō)不想上學(xué)了。此時(shí)，楊連印躺在病床上，沒(méi)聽(tīng)護(hù)士勸告，忍受著剛剛手術(shù)后的病痛，疏導(dǎo)了孩子的心結(jié)。當(dāng)同室病友們得知詳情后，便問(wèn)他：“現(xiàn)在社會(huì)上這么多的留守孩子，你能幫的過(guò)來(lái)嗎？”楊連印心情沉重地說(shuō)：“我也不知道能幫助多少留守孩子，反正咱幫一個(gè)算一個(gè)吧!”。

楊連印不僅是一個(gè)樂(lè)于無(wú)私奉獻(xiàn)教育的人，還是一個(gè)與鄰為伴、助人為樂(lè)的熱心人。2006年，楊連印因自家房屋被拆遷，以幾萬(wàn)元的價(jià)格買下了新興區(qū)金屬胡同的一套四合院。房子之所以如此便宜，是因?yàn)檫@里的居住環(huán)境太差了。不僅是臟亂差，更是道路難走，車輛不通，下水道不通，自來(lái)水三天兩頭漏水，雨雪天無(wú)法出門，水費(fèi)、電費(fèi)高的驚人。居民們苦不堪言，紛紛賣房走人。而楊連印一家入住后，這里發(fā)生了巨大的變化。鄰居們?cè)跅钸B印的動(dòng)員、帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)近十年的改造建設(shè)，這里已成為人人羨慕的居住地。

目前不僅是本地人還有許多外地人紛紛前來(lái)參觀、學(xué)習(xí)，慶云縣知名書(shū)法家霍仁公來(lái)后揮毫題詩(shī)贊曰：“儒雅才子八方客，可心花廳四季春，神仙不再夸舊邸，愿徙茅廬近芳鄰?！逼饺绽?，不管是鄰居和其它社區(qū)居民，誰(shuí)家有紅白喜事往往都會(huì)請(qǐng)他做“理事長(zhǎng)”；誰(shuí)家出現(xiàn)家庭矛盾，總會(huì)請(qǐng)他去當(dāng)調(diào)解人；誰(shuí)家的孩子出現(xiàn)了心理問(wèn)題和輟學(xué)現(xiàn)象都會(huì)請(qǐng)他去幫助解決；誰(shuí)家的水、電、下水道出了問(wèn)題，人們往往首先想到請(qǐng)他幫忙，楊連印總是“有求必應(yīng)”。

楊連印始終秉承“人強(qiáng)則家強(qiáng)，家強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”的理念，用自己的聰明才智心血和汗水在教育這片沃土上不息的耕耘，以共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信念，為留守兒童大愛(ài)奉獻(xiàn)，發(fā)揮余熱，不息耕耘，他把陽(yáng)光灑向留守孩子的心田。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了大愛(ài)無(wú)疆，他們用自己的教育夢(mèng)和千千萬(wàn)萬(wàn)少年夢(mèng)，共同托起中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。