??? 近日，朋友圈里一張“小P孩作息時間表”的圖引發(fā)了網(wǎng)友熱議。按照這張作息表，9歲“小P孩”每天從5點起床，一直要各種學習到23點才能睡覺，學習18個小時、睡眠6個小時?！靶孩”的家長——重慶的劉女士是北大畢業(yè)，這件事也導致了這位30歲的北大虎媽爆紅網(wǎng)絡?！盎専o犬子”，讓人開眼了。別說9歲孩子，機器也架不住這種學習法。但北大虎媽不這么看，在軍人家庭的嚴厲傳統(tǒng)下，她是這么過來的，并堅持“只要對孩子好就沒問題”的觀點。事實上，持此觀點的家長不在少數(shù)。去年10月，教育部發(fā)文要求家長不做“虎媽狼爸”，現(xiàn)在看是一個諷刺。
??? 其實，真正讓人擔心的，不是9歲兒童在超負荷學習下多苦多累，而是作為別人眼中“成功者”的北大虎媽向社會傳遞的某種暗示信息——看，人家高級知識分子都推崇“虎式教育”，咱這平頭百姓再不上上心，孩子豈不一路輸?shù)浇K點？媒體報道本是出于重申教育本意的目的，但結果也許適得其反，不僅沒有正本清源，反而加劇了社會焦慮。
??? 盡管教育減負、尊重個性、遵循規(guī)律等已成共識，但也僅僅是停留在文件里、口頭上而已。在長期的教育資源分配不公、教育理念畸形的環(huán)境下，我們在功利教育的路上走得太遠了，忘記了為什么出發(fā)?？纯幢贝蠡屩谱髟撟飨r間表的前因后果，你會有無力吐槽之感。一切都為孩子好，天賦不好后天就多努力，適應了就沒問題了……多數(shù)家長都是這么想的。
??? 更殘酷的是，在“為孩子好”的名義下，孩子成了家長們實現(xiàn)人生理想甚至滿足一己虛榮心的道具或機器，家長到底是無私還是自私，讓人傻傻分不清。據(jù)報道，武漢一小學生數(shù)學考了94分，母親開始很高興，但知道全班平均96分、14人滿分后，把孩子訓哭了。這種功利性、虛榮心、攀比心是自私的表現(xiàn)。
??? 2016兩會正在進行，教育問題又成焦點。有委員建議，因發(fā)育存在差異，應該男生8歲女生6歲入學；有委員建議取消中考，給素質教育騰出時間。這些建議是否合理、可行可以探討，但問題誰也無法漠視。會場外，“北京破敗學區(qū)房售出天價”、“桂林永福一小學出現(xiàn)‘學渣班’”等新聞更是刺痛社會神經……
??? 盡管無力，我們還是呼吁：給孩子一個童年、還孩子成長權吧，因為成長無法代替，別把孩子當成上了發(fā)條的機器。
晚報評論員陳廣江