??? 1939年，毛澤東在一次干部教育動員大會上指出：“現(xiàn)在我們的隊伍里面發(fā)生了這樣一個矛盾，就是我們的干部不學(xué)習(xí)便不能夠領(lǐng)導(dǎo)工作……我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌。 ”
??? 當(dāng)前，脫貧攻堅已進入啃硬骨頭、攻堅拔寨的關(guān)鍵時期，我們的部分干部也出現(xiàn)了本領(lǐng)恐慌現(xiàn)象。在扶貧政策、脫貧資金都具備的條件下，廣大干部動力十足，都想在脫貧工作中一展拳腳，有所作為，但部分干部卻因知識水平低、工作經(jīng)驗不足、心態(tài)浮躁等原因，在工作中沒有新思路、新方法。仍將扶貧幫困看成一種“規(guī)定動作”，扶貧方式依然是“慰問式”，對貧困戶“輸血式”扶貧多，“造血式”扶貧少。扶貧產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比較單一，仍采用送雞苗、鴨苗、種蔬菜大棚的老套路發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)。只注重當(dāng)前能夠脫貧的短、平、快種養(yǎng)殖項目，缺乏真正長效的脫貧招數(shù)。
??? 解決本領(lǐng)恐慌，要以貧困群眾需求為導(dǎo)向，變政府“端菜”為群眾“點菜”。如何扶貧，領(lǐng)導(dǎo)干部不能一廂情愿，不能憑主觀辦事，不能直接“端菜”給貧困群眾，而應(yīng)該多調(diào)研，多聽聽貧困群眾的呼聲，切實了解貧困群眾想什么、盼什么、急什么，廣泛征集意見，讓貧困群眾“點菜”，以貧困群眾需求為導(dǎo)向，從反映的突出問題入手，將扶貧工作方向相與貧困群眾需求有機結(jié)合。
??? 解決本領(lǐng)恐慌，干部要努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)國家的扶貧方針政策、各地先進經(jīng)驗，特別是認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，這是我們做好脫貧工作的基礎(chǔ)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，更要學(xué)會應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識，這樣才能滿足當(dāng)前脫貧工作的需要，真正在田間地頭帶領(lǐng)貧困群眾搞好農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，幫助他們拓寬銷路，增加收入。這樣的基層干部，才能指引貧困群眾找到新路子，才能真正地當(dāng)好排頭兵，做好引路人。
??? 解決本領(lǐng)恐慌，各級黨組織要結(jié)合扶貧開發(fā)工作需要，有針對性、差異化地為扶貧干部“充電加油”，重點加強基層黨務(wù)知識、項目管理辦法、農(nóng)業(yè)農(nóng)村實用技術(shù)等知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升干部理論和實踐水平。要堅持“資金跟著窮人走、窮人跟著能人走、能人跟著產(chǎn)業(yè)項目走、產(chǎn)業(yè)項目跟著市場走”的產(chǎn)業(yè)扶貧路子，因地制宜培育特色富民產(chǎn)業(yè)，增強貧困地區(qū)內(nèi)生發(fā)展動力。
□張立狀