?? 把全部精力專注于一點(diǎn)，往往更能做出輝煌的業(yè)績。唯有崇尚一技之長，讓擁有一技之長的人成為香餑餑，才能激發(fā)出全社會(huì)潛在的創(chuàng)造能量。
??? 5月10日，首屆 “職業(yè)教育活動(dòng)周”啟動(dòng)，國務(wù)院總理李克強(qiáng)作出重要批示指出，要在全社會(huì)弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，形成“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍。在社會(huì)普遍偏重名校、看重文憑的當(dāng)下，發(fā)展職業(yè)教育，鼓勵(lì)一技之長，以能力論英雄，對(duì)糾正用人虛浮之風(fēng)、推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新有著積極意義。
??? 古人早有諺語：一招鮮，吃遍天。古今中外，也有很多人因一技之長名留史冊(cè)，如土木工匠魯班，發(fā)明活字印刷的畢升，紡織能手黃道婆，等等。最近中央電視臺(tái)播出的《大國工匠》節(jié)目，介紹的都是在某一領(lǐng)域頂級(jí)的技工。航天、高鐵等高端制造的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，依仗著他們嫻熟的手藝?，F(xiàn)在，社會(huì)分工越來越細(xì)，成為全才幾乎不可能。一技之長，可以是制造業(yè)方面，也可以是其它方面。只要在本領(lǐng)域出類拔萃，都算難得的人才。
??? 不知從何時(shí)起，重文憑輕能力成為部分單位的擇才觀，極大地挫傷了技能高而學(xué)歷低人才的積極性。有的單位明確規(guī)定，非“985”“211”學(xué)校畢業(yè)生不要，甚至有些環(huán)衛(wèi)部門，招聘保潔員也要本科學(xué)歷甚至碩士學(xué)歷。機(jī)關(guān)事業(yè)單位晉升、評(píng)職稱等也要看第一學(xué)歷，而不是側(cè)重個(gè)人能力。正是流行著這樣的擇才觀，才導(dǎo)致上職業(yè)院校的學(xué)生越來越少，專心研究技術(shù)的人越來越少，而不擇手段撈取高學(xué)歷甚至造假學(xué)歷者卻越來越多。任由這樣的風(fēng)氣蔓延，提高“中國制造”的精細(xì)度將會(huì)越來越難，真正有一技之長的人才會(huì)被埋沒。
??? 一技之長，多是在先天興趣的基礎(chǔ)上，靠多年的專心錘煉獲得的。挖十個(gè)淺坑也頂不過打一處深井。把全部精力專注于一點(diǎn)，往往更能做出輝煌的業(yè)績。唯有崇尚一技之長，讓擁有一技之長的人成為香餑餑，才能激發(fā)出全社會(huì)潛在的創(chuàng)造能量。
??? 形成崇尚一技之長的氛圍，首先得轉(zhuǎn)變觀念。別被學(xué)歷、職務(wù)等外在的光環(huán)遮住視線，把評(píng)判人才的標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)放在“能”上。一個(gè)能做出精細(xì)零件的車工，并不遜于名校畢業(yè)卻毫無專長的本科生，理應(yīng)得到人們尊重。對(duì)一技之長者，在物質(zhì)上要敢于重獎(jiǎng)，在業(yè)務(wù)上要敢于重用。其次得有制度保證。放開選人用人視野，打破束縛技術(shù)人才的制度藩籬，給一技之長者更大的施展才華的舞臺(tái)。減少人為因素，把鼓勵(lì)一技之長的優(yōu)厚政策以制度的形式固化下來，保證一技之長者有一個(gè)長期寬松的發(fā)展環(huán)境。
□杜華江