□費(fèi)艷春
??? 萬物復(fù)蘇，氣象更新，我們又迎來了一個嶄新的春天。春天，是一個充滿生機(jī)與活力的季節(jié)；春天，是一個孕育希望的季節(jié)。晉升國家級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的成功猶如一股溫暖的春風(fēng)吹進(jìn)每個人的心田。當(dāng)這個振奮人心的消息傳遍德州大地的時候，相信你一定會有“而今邁步從頭越”的豪邁激情。
??? 近年來開發(fā)區(qū)黨工委管委會及教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育事業(yè)的發(fā)展：一幢幢現(xiàn)代化教學(xué)樓拔地而起；一套套先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備搬進(jìn)教室；一批批新鮮的血液補(bǔ)充到我們教師隊伍。作為開發(fā)區(qū)的一名教師，我深感幸福，但同時也倍感自己肩上責(zé)任的重大。泰戈爾曾經(jīng)在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭。 ”既然選擇了教師就意味著選擇了責(zé)任，選擇了奉獻(xiàn)。面對新形勢，新環(huán)境，新要求，更加堅定了我執(zhí)著的信念，那就是：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個學(xué)生都成人，讓每一個家長都放心。
??? 在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實(shí)自己，讓自身的知識與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育，三尺講臺使教師照亮了別人，也升華了自己。 ”在講臺之上，我成了孩子們眼中的百科全書，成了孩子們心中鮮紅的太陽。
??? 作為老師，在學(xué)校的身份是雙重的。既是知識的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友，更要用愛去關(guān)心他們，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男撵`里愛就是一縷陽光，讓他們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在學(xué)生生病的時候，我會毫不猶豫地送他們?nèi)タ瘁t(yī)生，給他們拿藥，親自開車送他們回家。對待同學(xué)的錯誤時，我往往最先考慮的是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式進(jìn)行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。
??? 奉獻(xiàn)精神，是衡量一個教師師德師魂的一支標(biāo)尺。我是教師，就要奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋那樣用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
??? 朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)；火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)。青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們劈風(fēng)斬浪，走向輝煌，創(chuàng)造開發(fā)區(qū)教育更加美好的未來！ 作者系德開小學(xué)教師