德州晚報(bào)全媒體記者劉暢通訊員陳杰如

樸樹棠，出生于吉林省陶瓷世家?，F(xiàn)任德州學(xué)院音樂系教授、寧津職業(yè)中專陶藝?yán)蠋?、棠湖小學(xué)名譽(yù)校長、棠湖塤非遺傳承人。

自2007年定居寧津后，樸樹棠和妻子開始利用業(yè)余時間參與公益活動，不僅引領(lǐng)該縣中小學(xué)生們感受陶藝魅力，還為困難學(xué)生捐資助學(xué)、捐贈樂器，用藝術(shù)為下一代插上了夢想的翅膀，用實(shí)際行動為青少年樹立了榜樣，在弘德傳藝間實(shí)現(xiàn)了愛與被愛的雙向奔赴。

公益課程讓“非遺”種子根植下一代

2013年開始，夫妻倆開始為寧津縣劉營伍鄉(xiāng)龍?zhí)缎W(xué)的孩子們免費(fèi)教授陶藝課程。村里的孩子們對這個制陶課程感到既新鮮又好奇，紛紛前來學(xué)習(xí)。通過他們手把手教學(xué)，詳細(xì)講解陶藝制作方法和注意事項(xiàng)，越來越多的學(xué)生不僅學(xué)會了制陶，更愛上了制陶。后來，他們又把公益制陶課拓展到了全縣各中小學(xué)，夫妻倆每周末輪流去學(xué)校上陶藝課，每年教授公益課程達(dá)到150天以上。

在寧津縣委縣政府的引導(dǎo)下，樸樹棠針對兒童精心打造了特色品牌項(xiàng)目，成立了陶藝專業(yè)志愿服務(wù)分隊(duì)，涵蓋“制陶班”“調(diào)音班”“吹奏班”三個班級，開展免費(fèi)教學(xué)、免費(fèi)培訓(xùn)等多種志愿服務(wù)活動，讓非遺文化的種子在孩子心中生根、發(fā)芽，助力“雙減”政策有效落實(shí)。

特色教學(xué)讓孩子登上全國舞臺

暑假期間，樸樹棠依托校內(nèi)新時代文明實(shí)踐基地，開展棠湖塤制作與演奏公益性教學(xué)，陶藝講授共分為4個課時，上午、下午各2個，參加活動的孩子有200余個，其中有的孩子在外地求學(xué)，利用暑假期間，特意回到寧津參加陶藝培訓(xùn)活動。他還開發(fā)了“塤音笛韻陶冶情操”校本課程，形成了以低年級六孔陶笛、中年級十二孔陶笛、高年級陶塤為主的課程體系，并成立了“土音樂隊(duì)”。2022年2月，“土音樂隊(duì)”的孩子們還登上了央視第七套“中華禮樂”春晚舞臺，將優(yōu)秀傳統(tǒng)陶藝文化帶給了全國觀眾。

為了讓更多的青少年了解棠湖塤，更好地傳承與發(fā)揚(yáng)棠湖塤制作技藝，樸樹棠團(tuán)隊(duì)在“智慧寧津”這一新媒體平臺進(jìn)行棠湖塤制作技藝直播。很多家長是通過這個平臺了解到的塤文化，特意把孩子送來學(xué)習(xí)。

“陶樂器承載著古人的智慧，從陶泥到最終成型，要經(jīng)歷八九道工序，還要先后進(jìn)行四次調(diào)音，最終才能登上舞臺進(jìn)行演奏?！睒銟涮酶嬖V記者，他希望通過教授孩子們樂器演奏來訓(xùn)練他們的毅力、耐力、信心和勇氣，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓更多的青少年從陶文化中汲取成長的力量。

捐資助學(xué)心底無私天地寬

寧津縣啟智特教學(xué)校的聽障學(xué)生時洪樂，因?yàn)橄忍煨赃z傳病而生活在無聲的世界里。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，時洪樂接觸到陶藝，展現(xiàn)出很強(qiáng)的天賦，被樸樹棠破格錄取到寧津縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。

樸樹棠回憶，17歲的時洪樂剛到學(xué)校時，膽子非常小，吃飯時常常自己端著碗躲在旁邊。為了讓時洪樂找回自信，樸樹棠經(jīng)常帶他去參加公益活動。逐漸地，他知道通過學(xué)習(xí)陶藝，能增加收入，進(jìn)而能幫助很多需要幫助的人，自信心也慢慢樹立起來。

在寧津縣，樸樹棠常年資助兩名貧困學(xué)生，他還主動聯(lián)系了偏遠(yuǎn)山區(qū)的四所小學(xué)，捐贈樂器與設(shè)備。他幫助學(xué)生從不計(jì)成本，他說：“只要孩子們需要，我就會一直捐贈，不僅是為了孩子們的夢想，也為了把古陶和古陶樂文化傳承下去?！?/p>