——校長陪我一起用餐

德州新聞網(wǎng)訊（通訊員陳藝豪）

“今天的雞腿太好吃了！”“豆芽也不錯！我都吃第二盤了?！碧灬樾聟^(qū)王莊小學(xué)二年級三班段佳豪說。每到中午，王莊小學(xué)的食堂便飄出陣陣飯香，下課鈴一響，學(xué)生們便有序排隊、等候就餐。開學(xué)初，該校實行“校長陪餐制”，校長每周與不同班級學(xué)生輪流共餐，以陪餐為名，陪伴為實。

好久沒吃的獅子頭想吃了；學(xué)校的素菜能不能做得像肉一樣好吃……這些問題，王莊小學(xué)校長喬連杰照單全收，耐心解答。一來二去，他成了學(xué)生們的最佳傾訴對象。在不少學(xué)生眼里，喬校長和藹可親，“會摸頭問菜好不好吃?！薄皶Σ[瞇讓我別光吃肉，要均衡營養(yǎng)。”

在喬連杰看來，能讓學(xué)生們大膽抒發(fā)心中所想并不簡單，需要在學(xué)生心中樹立一個平等的身份概念?！昂⒆痈议_口向你說，你才有機(jī)會了解他們的真實想法。陪餐不僅限于‘陪吃’，孩子們會在吃飯時很真誠地訴說自己的理想，有人想當(dāng)醫(yī)生、有人想當(dāng)警察、還有人想當(dāng)一名教師。”喬連杰說，“‘陪餐’實質(zhì)上也是一個很好的教育契機(jī)，能夠加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，聆聽學(xué)生們最真實的聲音?！?/p>

通過陪餐，校長可以真實了解到學(xué)生的需求、困難和需要得到的幫助，以實際行動走進(jìn)學(xué)生的世界。校長陪餐不僅守護(hù)了學(xué)生們“舌尖上的安全”，也在用餐過程中與學(xué)生拉近了心理距離。

校長陪餐，陪的是安全，陪的是成長。王莊小學(xué)用實際行動表達(dá)著關(guān)愛學(xué)生、用心守護(hù)學(xué)生成長的理念。陪餐制的落實，不僅在學(xué)校與學(xué)生之間建起了一座溝通的橋梁，更是提升育人質(zhì)量的平臺和抓手，對學(xué)校的教育教學(xué)管理起到了積極的促進(jìn)作用。下一步，該校將堅持校長陪餐常態(tài)化，用心用情把好校園食品安全關(guān)，建設(shè)美好校園。